|
Η συνεργατική έρευνα δράσης μέσω διαδικασιών αξιολόγησης και αυτοαξιολόγησης ως μοντέλο για την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών. |
Κακανά Δόμνα |
01/2009 |
01/2011 |
|
«Η εικόνα που διαμορφώνουν τα παιδιά για τον/την επιστήμονα: παιδαγωγικές προεκτάσεις» |
Χρηστίδου Βασιλεία |
07/2008 |
07/2009 |
|
Διαπολιτισμικές Δράσεις |
Μάγος Κώστας |
05/2008 |
|
|
Η Πρακτική Άσκηση ως μαθησιακή διαδικασία στην αρχική Εκπαίδευση των Εκπαιδευτικών για τη βελτιστοποίησή της |
Κακανά Δόμνα |
01/2008 |
|
|
«H διαχείριση της ετερότητας από παιδιά και εφήβους σε σχέση με την προσέγγιση της έννοιας του θανάτου» |
Μάγος Κώστας |
01/2008 |
01/2010 |
|
«Η δημόσια εικόνα των επιστημόνων και της δραστηριότητάς τους» |
Χρηστίδου Βασιλεία |
01/2008 |
12/2009 |
|
«Η διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση της προφορικής αφήγησης, ως εργαλείο μάθησης, στην Πρωτοβάθμια και Προσχολική Εκπαίδευση». |
Τσιλιμένη Τασούλα |
01/2008 |
01/2009 |
|
«Πολυτροπικά κείμενα και φυσικές επιστήμες: ο ρόλος της εικόνας στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών» |
Χρηστίδου Βασιλεία |
01/2008 |
|
|
Βελτιώνοντας την εκπαιδευτική και διδακτική διαδικασία με το σχεδιασμό, ανάπτυξη και αξιολόγηση ομαδοσυνεργατικών περιβαλλόντων μάθησης |
Κακανά Δόμνα |
01/2008 |
|
|
Σχεδιασμός, ανάπτυξη, υλοποίηση και αξιολόγηση εκπαιδευτικού υλικού, εκπαιδευτικών δράσεων και προγραμμάτων για μαθησιακές περιοχές της Προσχολικής Εκπαίδευσης |
Κακανά Δόμνα |
01/2008 |
|
